以创新教育为引领 探讨Fab Lab定位建设发展 

 9月16日，学院领导刘美南书记、杨卫华副院长、李中生副院长一行来到Fab Lab 创客实验室，与实验与信息管理部李伟林部长和科技应用与创新中心副主任、新华创客实验室发起人胡铁君教授交流定位、建设、发展等相关问题。

新华创客实验室发起人胡铁君教授向学院领导汇报Fab Lab XH实验室情况 

胡铁君教授汇报了创客实验室成立至今的发展概况，还介绍了当今全球Fab Lab动态中making（robots、movies、life、cities、tools、community、education）等一系列的新概念和“The power of Digital Fabrication is social, not technical”新口号的内涵。胡教授提到今后的发展，他认为首先要强化Fab Lab实验室职能，在学校搭建跨界融合的学习交流平台，扩大与各系部的合作，尽可能发挥新华创客中心的教育作用。同时，加强国际合作，积极参与国际创客文化活动。Fab Lab XH除了能够做一切能想到的东西之外，新的学期，创客实验室将引入MIT创新教育课程，开展一系列的跨学科创意设计挑战课程，来努力探求切合学院发展复合型应用型人才培养的创新实践教育课程。

听了胡教授的讲述，刘美南书记称赞FabLab XH创客实验室是学院发展过程中的一大亮点。希望接下来做好“创客教育、培养创新人才”的定位，制定阶段性、总体性的发展目标，步步为营并狠抓质量，做出新华创客教育特色，以兴趣为导向，依托创新教育课程、实践项目、竞赛活动载体扩大创客教育的影响力，吸引更多新华学子加入创客队伍，进而为学院培养复合型、应用型人才贡献力量。

针对实验室目前发展遇到的问题，学院领导们提出以前建议：一是在发展中逐步完善设备，贯彻“走小步，不停步，每年有进步”的发展思想。二是明确定位。要明确、优化新华创客的顶层设计，采取各种措施加强国际合作。三是加速发展。加入MIT教育是加速发展的必走之路，联合学院各专业的力量，争取政府、社会平台的资助与支持。四是强化社会服务职能。加强宣传力度，寻求校企合作，为社会教育提供适当的帮助与支持，为当地经济社会发展做出贡献。

 Fab Lab XH创客实验室定位建设发展交流会现场

Fab Lab XH创客实验室创建距今不足一年，于2015年2月23日通过了美国麻省理工学院（MIT）Fab Lab的审核，正式成为国际Fab Lab的成员。相继迎来了一批批前来学习、体验、交流的国内外、校内外创客，其中麻省理工学院MIT实验室成员等国内外知名创客也前来参观访问。